Ouderschapssystemen

2024 Auteur: Rachel Wainwright | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-15 07:40

Ouderschapssystemen

Systemen voor het opvoeden van kinderen - een reeks principes die ten grondslag liggen aan het onderwijsproces en die de methoden, doelen en doelstellingen, inhoud en organisatie van het onderwijsproces bepalen. Elk onderwijssysteem richt zich op bepaalde aspecten van het onderwijsproces: fysieke, esthetische, mentale ontwikkeling. Het is buitengewoon moeilijk voor moderne ouders om een weloverwogen keuze te maken. Hoe kies je het enige juiste ouderschapssysteem? Moet je bepaalde systemen volgen? Wat zijn de belangrijkste soorten ouderschap?

Oudersystemen: is het de moeite waard om de aanbevelingen op te volgen?

De geboorte van een kind is een belangrijke fase in het leven van elk gezin. Kinderen opvoeden is een van de belangrijkste taken van ouders. Al op jonge leeftijd worden de basiskarakteristieken gelegd, het kind ontwikkelt een bepaald gedragsmodel, dat in de toekomst alleen zal verbeteren onder invloed van verschillende levensfactoren en de samenleving. Fouten die in het onderwijsproces worden gemaakt, kunnen niet alleen een negatieve invloed hebben op de gehoorzaamheid van het kind in de kindertijd, zijn schoolprestaties, de communicatie met leeftijdsgenoten, maar ook het volwassen leven van een persoon, zijn harde werk en vermogen om te werken, de efficiëntie en productiviteit van het gezinsleven en de positie in de samenleving. Bewuste opvoeding is een evenwichtige benadering van alle gezinsleden van het onderwijsproces om een harmonieuze persoonlijkheid te vormen, een intellectueel ontwikkeld, moreel lid van de samenleving. Het onderwijsproces is de voorbereiding van een kind op een leven in de moderne samenleving. Tegenwoordig zijn er veel systemen voor het opvoeden van kinderen, die elk zijn gebaseerd op een specifieke benadering van de ontwikkeling van bepaalde persoonlijkheidskenmerken, die volgens de makers van het systeem het belangrijkste zijn vanuit het oogpunt van persoonlijke ontwikkeling.

Na een bewuste opvoeding te hebben gekozen, vragen ouders zich af welk systeem van opvoeding hun kinderen moeten kiezen? Er is geen definitief antwoord op deze vraag, aangezien elk kind individueel is en een individuele benadering van het opvoedingsproces vereist. Het gedrag van een kind op jonge leeftijd is dus te wijten aan zijn fysiologische en mentale behoeften en kenmerken. Hij is zich nog niet bewust van de essentie en rol van het manipuleren van volwassenen, dus zijn grillen zijn onbedoeld.

Elk van de beschikbare ouderschapssystemen is slechts adviserend van aard. Je kunt niet blindelings een methode volgen. Het beste van elke effectieve methode kiezen, is de beste oplossing voor elk gezin.

Het Duitse opvoedingssysteem gaat uit van duidelijkheid en organisatie in elk aspect van het leven van een kind: dagelijkse routine, voeding, leren en ontwikkeling, hobby's en communicatie met volwassenen en leeftijdsgenoten. Dit onderwijssysteem besteedt speciale aandacht aan de persoonlijke ruimte van het kind. Traditioneel heeft het kind zijn eigen territorium, waar hij vrij is om te doen wat hij wil, maar de rest van het huis moet in orde zijn. Het moederschap sluit Duitse vrouwen niet uit van het openbare leven en van carrières. In het moderne Duitsland volgen onderwijsinstellingen voor kinderen een systeem voor het opvoeden van kinderen dat gebaseerd is op de tradities en cultuur van het land, met uitsluiting van autoritarisme en persoonlijke onderdrukking.

Het Franse ouderschapssysteem is loyaler aan de kinderen in het gezin. Ouders geven echter de voorkeur aan een carrière boven het opvoeden van een kind, terwijl Franse kleuterscholen klaar staan om baby's van amper zes maanden oud op te nemen. Familie en solidariteit gaan ver.

Het Japanse opvoedingssysteem veronderstelt tolerantie in het gedrag van een kind tot hij 5 jaar oud is, strengheid en beperktheid in zijn opvoeding van 5 tot 15 jaar. Bij het bereiken van de leeftijd van 15 jaar wordt het kind als gelijkwaardig behandeld.

Een ander universeel erkend en beoefend over de hele wereld is het systeem van het opvoeden van kinderen van Maria Montessori. Het fundamentele principe van het systeem is om het kind te helpen en te assisteren bij onafhankelijke kennis en beheersing van de wereld. Op deze manier leert het kind zelfstandig de aard van dingen te leren, wat een onmisbare vaardigheid is op volwassen leeftijd.

Onder de verscheidenheid aan beschikbare ouderschapssystemen is er niet één correct systeem dat zal helpen om een kind nauwkeurig en succesvol groot te brengen.

Soorten ouderschap en hun belangrijkste kenmerken

Psychologen identificeren 5 hoofdtypen ouderschap. Het type onderwijs is het model dat ouders hanteren in hun houding ten opzichte van het onderwijsproces. De belangrijkste soorten opvoeding van kinderen zijn dus:

• Het autoritaire type is een opvoedingsproces dat wordt gekenmerkt door strikte discipline, gebrek aan ouderlijke liefde en genegenheid, nivellering van de belangen van het kind, beperking van de onafhankelijkheid van het kind en strikte controle over alles wat er in het gezin gebeurt. Het onderwijsproces wordt beheerst door duidelijke regels die moeten worden gevolgd. Dit soort opvoeding van kinderen leidt tot conflicten en wederzijds misverstand tussen ouders en kinderen in de adolescentie, of lokt de vorming van een zwakke persoonlijkheid uit, die gemakkelijk vatbaar is voor 'slechte' beïnvloeding;
• Liberaal type - het opvoedingsproces wordt gekenmerkt door een zachte aanpak, tolerantie, minimale discipline, de afwezigheid van verboden en beperkingen, duidelijke vereisten en grenzen van wat is toegestaan. Kinderen in het proces van een dergelijke opvoeding groeien vaak op als tegenstrijdige persoonlijkheden, waarbij ze in communicatie en relaties degenen afwijzen die niet hun belangen behartigen. Liberale opvoeding leidt tot slechte schoolprestaties doordat het kind de vereisten niet begrijpt; volg de discipline strikt op;
• Het gezaghebbende type ouderschap is een ouderschapsproces gebaseerd op discipline en rationele probleemgeoriënteerde strategieën in relaties. Deze manier van opvoeden zorgt voor een zekere zelfstandigheid van het kind, een alternatief voor gedrag dat een gevoel van zelfvertrouwen, plicht en verantwoordelijkheid ontwikkelt;
• Een chaotische opvoeding is een opvoedingsproces dat wordt gekenmerkt door het ontbreken van een duidelijke strategie van de kant van de ouders bij de vorming van de persoonlijkheid, vereisten, discipline van het kind, onvoorspelbaarheid van beslissingen en acties van de kant van de ouders, met als gevolg dat het kind zich onzeker, onverantwoordelijk en besluiteloos ontwikkelt;
• Het voogdentype - overbescherming als een opvoedingsproces manifesteert zich in de wens om alles voor het kind te doen, alle taken die hem zijn toegewezen op te lossen, waardoor het kind een overschat gevoel van eigenwaarde ontwikkelt, een gevoel van angst, hulpeloosheid en egoïsme.

De procedure voor het opvoeden van kinderen

Door de juiste tactieken en methoden voor het opvoeden van kinderen te kiezen, mogen ouders de basisprincipes en procedures voor de uitvoering van het onderwijsproces niet vergeten, ongeacht het gekozen systeem voor het opvoeden van kinderen. Elke volgorde voor het opvoeden van kinderen moet voldoen aan de volgende principes:

• Verplichting;
• Complexiteit;
• Gelijkwaardigheid.

De volgorde van het opvoeden van kinderen in elk gezin wordt gereguleerd door de geaccepteerde normen, het regime en de grondslagen, terwijl comfortabele omstandigheden worden gecreëerd om de harmonieuze ontwikkeling van het kind te waarborgen.

Foutje in de tekst gevonden? Selecteer het en druk op Ctrl + Enter.