Kinderen met ontwikkelingsstoornissen
Het aantal kinderen met ontwikkelingsstoornissen groeit gestaag. Momenteel zijn ongeveer 4,5% van het totale aantal kinderen dat in Rusland woont, personen met een handicap. Daar zijn een aantal redenen voor: de destabilisatie van individuele gezinnen en de samenleving als geheel, in een aantal gevallen het ontbreken van normale omstandigheden voor aanstaande moeders en hun kinderen. Van de tien baby's hebben er slechts twee indicatoren van lichamelijke en geestelijke gezondheid die normaal zijn.
Categorieën kinderen met ontwikkelingsstoornissen
Bij kinderen met ontwikkelingsstoornissen is er een afwijking van de norm van mentale functies als gevolg van aangeboren of verworven laesies van het bewegingsapparaat, spraak-, gehoor- en zichtorganen, of door insufficiëntie van het centrale zenuwstelsel.
Er zijn verschillende categorieën kinderen met dergelijke ontwikkelingsstoornissen:
- Met visuele beperkingen;
- Slechthorend;
- Met spraakstoornissen;
- Met aandoeningen van het bewegingsapparaat;
- Gedragsstoornissen;
- Met schendingen van de emotionele sfeer en de wilssfeer;
- Mentaal gehandicapte kinderen;
- Met een verstandelijke beperking;
- Met complexe ontwikkelingsstoornissen.
Stoornissen in de mentale ontwikkeling bij kinderen worden veroorzaakt door twee groepen factoren: biologische en sociale. Biologische factoren zijn: verschillende pathologieën van zwangerschap en bevalling, infectieziekten, craniocerebrale trauma, stofwisselingsstoornissen, neurochirurgische ziekten, intoxicatie in de eerste levensjaren. Sociale factoren zijn onder meer psychologisch trauma, agressie jegens het kind en onvoldoende communicatie met hem.
Elke afwijking, vooral bij kinderen met complexe ontwikkelingsstoornissen, vereist correctie en tijdige preventie, aangezien het deze acties zijn die de verdere sociale aanpassing van het kind bepalen.
Preventie van ontwikkelingsstoornissen bij kinderen
De belangrijkste rol bij het voorkomen van ontwikkelingsstoornissen bij kinderen van verschillende leeftijden wordt gespeeld door een uitgebreid systeem van preventieve maatregelen. Regelmatige consulten en onderzoeken bij een kinderarts staan op de eerste plaats. Ten tweede - de oplettendheid van de ouders zelf, die verplicht zijn om te leren hoe ze de fundamentele psychomotorische reacties bij het kind kunnen controleren, zodat de eerste mogelijke afwijkingen in zijn psyche niet zonder veel aandacht worden gelaten.
Kinderartsen, kinderpsychologen, logopedisten en logopedisten kunnen de mentale ontwikkeling van het kind bepalen. De exacte diagnose en categorie van de aandoening wordt vastgesteld door middel van diagnostisch onderzoek. Preventie van ontwikkelingsstoornissen bestaat uit het gebruik van speciale medische, sociale, psychologische en pedagogische methoden om het kind te controleren.
Om de mentale ontwikkeling van het kind correct en zonder afwijkingen te laten verlopen, moeten ouders een positieve correctionele ruimte gebruiken waarin het kind logica, denken, leren en nieuwe vaardigheden kan ontwikkelen.
Een belangrijke factor bij het voorkomen van ontwikkelingsstoornissen is het geven van medische en pedagogische consulten aan de aanstaande moeder tijdens zwangerschap en veiligheid.
Effectieve preventie omvat dus:
- Gebrek aan fysiek en mentaal trauma voor de moeder tijdens de zwangerschap;
- Gunstige omgeving voor de ontwikkeling van de baby;
- Gebrek aan familieconflicten.
Correctie van psychische stoornissen
Specialisten van verschillende profielen zijn betrokken bij de correctie van ontwikkelingsstoornissen bij kinderen: neurologen, kinderartsen, psychologen, logopedisten, psychiaters en defectologen. De effectiviteit van de behandeling van kinderen met psychische ontwikkelingsstoornissen hangt af van de interactie van deze specialisten, evenals van de door hen gekozen methoden. Voordat een specifieke techniek wordt gekozen, stelt de arts de oorzaak van de ontwikkelingsstoornis en het type vast.
Medische behandeling is gebaseerd op immunostimulerende, ontstekingsremmende, anticonvulsieve, noötropische en vasculaire middelen. Bovendien kunnen vitamines worden gebruikt.
Kinderen met complexe ontwikkelingsstoornissen krijgen de volgende soorten revalidatie voorgeschreven: sensorische oefeningen, psychologische correctie, logopedische correctie, ontspanningsoefeningen, therapeutische oefeningen en lichamelijke opvoeding, fysiotherapie.
Een van de belangrijke fasen bij het corrigeren van ontwikkelingsstoornissen is een individueel educatief programma voor een kind. Het is ontwikkeld door opvoeders en psychologen en is gebaseerd op kunst, choreografie en muzieklessen. Het bevat ook speciale intellectuele oefeningen.
Voor een volledige en effectieve correctie van psychische stoornissen, is het noodzakelijk om alle aspecten van de behandeling te combineren: medicijnen, revalidatie en individuele trainingsprogramma's.
Foutje in de tekst gevonden? Selecteer het en druk op Ctrl + Enter.
