Onderwijs aan jonge kinderen
Veel ouders denken ten onrechte dat het opvoeden van een kind - notities lezen, moraliseren, enz., Moet worden aangepakt nadat hij leert spreken en op zijn minst iets begrijpt.
Deze mening is echter onjuist. Het is noodzakelijk om de vorming van een kleine persoonlijkheid te beginnen vanaf de zeer jonge leeftijd van het kind, of beter gezegd, vanaf zijn geboorte. Door jonge kinderen op te voeden, te zorgen voor de morele, mentale en fysieke ontwikkeling van de baby, zal hij zich sneller ontwikkelen dan zijn leeftijdsgenoten, en de intensieve vorming van de psyche van het kind zal zijn hele toekomstige leven beïnvloeden.
Aanbevelingen voor ouders over het opvoeden van kinderen jonger dan één jaar
De meeste moeders en vaders staan perplex, hoe kunnen baby's en kinderen jonger dan een jaar worden opgevoed? Psychologen en kinderartsen antwoorden unaniem: "Het is mogelijk en noodzakelijk!" Baby's zullen natuurlijk weinig begrijpen van uw gevoelvolle toespraak over hoe erg het is om een rammelaar op de grond te gooien. Op zo'n jonge leeftijd zou het zinloos zijn om de vorming van de handelingen van een kind op zich te nemen, maar het zou heel redelijk zijn om emoties bij te brengen! En het eerste dat ouders bij een baby moeten vormen, is een vrolijke en actieve toestand, wanneer de baby veel brabbelt, loopt, actief contact maakt en graag zijn motoriek verbetert. Als het kind liefdevol met een glimlach praat tijdens het voeden, van kleding wisselen, lopen, enz., Is de baby in een goed humeur en ontwikkelt hij zich goed, zonder zijn energie te verspillen aan grillen en huilen.
Na een beetje volwassen te zijn, begint het kind zich te manifesteren in onafhankelijke activiteiten - spelen met speelgoed, kruipen, proberen te lopen. In dit stadium is de opvoeding van jonge kinderen gebaseerd op het vergroten van hun cognitieve interesse, door het kind aan te moedigen de rammelaar op te pakken die op de grond is gevallen, om kennis te maken met verschillende kleuren, materialen en texturen. Tegelijkertijd kun je de onafhankelijkheid van de baby niet beperken - laat hem eventuele moeilijkheden overwinnen die voor hem haalbaar zijn. Op de leeftijd van 6 maanden tot een jaar begint het kind meestal de kenmerken van de intonatie van volwassenen te onderscheiden. Daarom is het juist bij het opvoeden van jonge kinderen om een strikte toon te gebruiken om ongepaste activiteiten te verbieden en een liefdevolle toon om goed te keuren.
Kenmerken van het opvoeden van kinderen van 1 jaar tot drie jaar
Tijdens de eerste drie jaar van het leven van een kind ontwikkelen de emoties van de baby zich in een snel tempo en worden gevoelens van vreugde, voldoening, interesse en nieuwsgierigheid gevormd. Dit zijn emoties die kunnen en moeten worden ontwikkeld door de aandacht van het kind te richten op een goed gemaakte constructie van blokken, een elegante kerstboom, een mooie bloem, enz.
In het derde levensjaar wordt de zelfstandige activiteit van de baby ingewikkelder en diverser: hij tekent, beeldhouwt, speelt, bouwt, observeert, communiceert. Het kind leert van het spel te genieten, aandacht, denken en verbeeldingskracht te ontwikkelen. Tijdens het spelen vormt het kind voor zichzelf ruime mogelijkheden voor morele opvoeding, waarbij hij eraan gewend is te delen met zijn leeftijdsgenoten, samen te handelen en zijn doelen te bereiken. Ouders moeten geïnteresseerd zijn in het bezig houden van het kind met spelletjes - maar alleen met spelletjes die bijdragen aan zijn mentale en morele ontwikkeling. Desalniettemin, zelfs met voldoende en gevarieerd speelgoed, zal een kind jonger dan drie jaar er waarschijnlijk op de meest primitieve manier in spelen, als de ouder je niet vertelt hoe je correct moet spelen (soep koken, een pop aankleden, kleren strijken, enz.) …
Welk advies kun je ouders geven over vroeg ouderschap?
Volgens Japanse wetenschappers wordt het brein van het kind tegen de leeftijd van drie voor 70% gevormd - en wat je op deze leeftijd in je kleine kind hebt weten te leggen, zal van doorslaggevend belang zijn in zijn toekomstige leven. Ouders moeten rekening houden met het feit dat voor- en vroegschoolse educatie gebaseerd is op twee principes: niet dwingen en interesseren. Op deze leeftijd kan een ouder met zijn kind delen wat het belangrijkste is dat hij heeft: noch fundamentele kennis, noch levenservaring, maar het vermogen om de wereld in heldere kleuren te zien, van elk moment van het leven te genieten, nieuwsgierig te leren wat ons omringt.
Aksarina: jonge kinderen opvoeden
Aksarina Nina Mikhailovna - leraar, auteur van het boek "Opvoeding van jonge kinderen". De professor leverde een belangrijke bijdrage aan de studie van pedagogiek en ontwikkelde de principes van sociale opvoeding van jonge kinderen in de USSR vanuit het oogpunt van verschillende soorten zenuwstelsel van het kind. Aksarina overwoog de noodzaak om te voldoen aan het dagelijkse regime voor de volledige ontwikkeling van baby's. Volgens de leraar, als het waak- en voedingsslaapregime correct is opgesteld, zijn kinderen in een evenwichtige toestand, vallen ze snel in slaap, slapen ze goed en worden ze uitgerust wakker. Gedurende de hele tijd dat ze wakker zijn, zijn ze actief en nieuwsgierig, wat de volledige ontwikkeling van baby's garandeert.
Aksarina zei, net als vele andere uitstekende leraren, dat onderwijs voor jonge kinderen lichamelijke, esthetische, morele en arbeidseducatie omvat. De ontwikkelingstaken waarmee de baby in verschillende jaren van zijn leven wordt geconfronteerd, zijn echter ook verschillend. Op de leeftijd van een kind jonger dan een jaar is zijn zenuwstelsel nog steeds niet erg sterk, zelfs de kleinste fouten, zoals ondervoeding, gebrek aan slaap, overmatige opwinding, kunnen verstoringen veroorzaken in de fysieke en mentale gezondheid van het kind.
Lichamelijke opvoeding van jonge kinderen volgens Aksarina omvat:
- Voorwaarden scheppen voor volledige en tijdige lichamelijke ontwikkeling;
- Zorgen voor een evenwichtige en opgewekte toestand van het kind;
- Opleiding van culturele en hygiënische vaardigheden (correcte dagelijkse routine, voeding, gezondheidsbevorderende en verhardende procedures);
- Creëren van gunstige voorwaarden voor een verscheidenheid aan fysieke bewegingen van het kind;
- Bescherming en versterking van zijn gezondheid.
Aksarina's esthetische opvoeding van een kind begint al op jonge leeftijd. Kinderen zijn erg ontvankelijk en hun esthetische ontwikkeling wordt beïnvloed door de hele omgeving: de toon van de muren in de kinderkamer, verse bloemen, reproducties van schilderijen, beeldhouwwerken. Een kind heeft behoefte aan gevarieerde en levendige indrukken die zijn smaakzin vormen: een wandeling in een prachtige tuin, een trip naar een vijver, een trip naar een galerie. De meest toegankelijke methoden voor esthetische opvoeding van kinderen zijn echter muzieklessen, liedjes, dansen en sprookjes.
De morele en arbeidsopvoeding van een kind omvat volgens de leraar:
-
Respectvolle relaties met volwassenen aanmoedigen;
Effectief ouderschapsadvies voor ouders - Vriendschappelijke relaties met kinderen bevorderen;
- Opleiding van zelfstandigheid, organisatie, vorming van arbeidsvaardigheden en gedragsregels in een team;
- Opvoeding van morele kwaliteiten van een persoon.
De morele en arbeidseducatie van jonge kinderen is gebaseerd op het leren van het kind om het werk van andere mensen te respecteren en hun haalbare rol daarin te spelen, door te leren hoe ze zich zelfstandig kunnen kleden, speelgoed kunnen wassen, eten en schoonmaken. Tegelijkertijd is het de hoofdtaak van volwassenen om bij het kind een begrip en een natuurlijk verlangen op te wekken voor wat 'goed' en 'noodzakelijk' is, in verhouding tot hun behoeften met zijn individuele en leeftijdskenmerken.
Foutje in de tekst gevonden? Selecteer het en druk op Ctrl + Enter.
