Gedrag van kinderen op openbare plaatsen
De natuurlijke intrede van een kind in de samenleving hangt grotendeels af van zijn gedrag en culturele vaardigheden: het is veel gemakkelijker voor een goed opgeleid persoon om lid te worden van een team, relaties met anderen aan te gaan en respect en erkenning te krijgen van volwassenen en leeftijdsgenoten. Daarom is het aanleren van de regels van het gedrag van kinderen in de samenleving een van de belangrijkste taken bij het opvoeden van kinderen.
Gedragsregels voor kinderen op openbare plaatsen
Op openbare plaatsen, of het nu een theater, museum, dierentuin of transport is, komen kinderen constant andere mensen tegen. Dankzij het naleven van de eenvoudige regels van het gedrag van het kind in de samenleving, worden de vaardigheden van de gedragscultuur gevormd.
Allereerst moet de baby onthouden dat ze op openbare plaatsen zacht praten, je mag in geen geval schreeuwen, als daar maar een goede reden voor is. Dit geldt vooral voor musea en theaters. Het kind moet duidelijk het doel begrijpen om naar deze of gene culturele instelling te komen. Hiervoor wordt van tevoren het huis besproken hoe het zich op dergelijke plaatsen moet gedragen. Maar gesprekken alleen zijn niet voldoende, er moet een heel systeem van beïnvloeding zijn, zodat het kind geleidelijk het juiste gedrag leert. Het is bijvoorbeeld nodig om een zoon of dochter vanaf jonge leeftijd naar het theater te brengen, en dankzij de aanwijzingen van hun ouders zullen ze snel goede gewoonten leren.
De tweede gedragsregel voor kinderen op openbare plaatsen zegt dat het onfatsoenlijk is om snoeppapiertjes te ritselen, iets te eten of te drinken in het theater tijdens een voorstelling. Hiervoor is er een buffet en een pauze. Het is noodzakelijk om het kind uit te leggen waarom je bijvoorbeeld in de bioscoop Coca-Cola kunt drinken en popcorn kunt eten, maar niet in het theater. Het kind zou in detail en meerdere keren van een volwassene moeten horen over de eisen die aan bezoekers in het theater worden gesteld.
Ten slotte gaat de derde gedragsregel voor kinderen op openbare plaatsen over hoe ze zich in musea en tentoonstellingen moeten gedragen. Het is noodzakelijk om het kind uit te leggen dat het verboden is om met ijs of drank binnen te komen, en het is ook verboden om de exposities met je handen aan te raken. Tijdens de tour moet je goed naar de gids luisteren. Om het kind te interesseren, kunt u hem van tevoren over de komende tentoonstelling vertellen en zijn behoefte vormen om persoonlijk met de exposities kennis te maken. In dit geval zal het voor de baby gemakkelijker zijn om zijn gedrag te beheersen.
Gedrag van kinderen in het openbaar vervoer
Bijzondere aandacht moet worden besteed aan het gedrag van kinderen in het openbaar vervoer, aangezien veel schoolkinderen en adolescenten de elementaire regels van beleefdheid in bussen, trolleybussen en metro's negeren. Geaccepteerde gedragsnormen in het openbaar vervoer:
- Bij het betreden van het transport is het noodzakelijk om vrouwen met kinderen of ouderen door te laten;
- Het is niet nodig om bij de ingang te staan en de doorgang te blokkeren voor passagiers die zich voorbereiden om te vertrekken;
- Het is altijd nodig om plaats te maken voor gehandicapten, ouderen, vrouwen met kinderen en zwangere vrouwen;
- Je beweegt je in een menigte passagiers, je kunt jezelf niet helpen met je ellebogen, het is beter om met je stem te vragen en niet te duwen;
-
De regels van het gedrag van kinderen in de samenleving bijbrengen Bedek uw mond met uw handen of een zakdoek als u niest of hoest;
- Eet of drink niet in het openbaar vervoer, aangezien u per ongeluk vlekken op de kleding van een naburige passagier of op de stoel van het rijtuig kunt veroorzaken;
- In de salon hoeft u niet hard te praten of te lachen.
Deze regels zijn heel eenvoudig en voor iedereen toegankelijk. Het is een goed idee om ze te begeleiden met woorden als "Dank u", "Wees aardig", "Dank u" en "Alsjeblieft".
Kinderen leren zich op openbare plaatsen te gedragen, zoals elke andere educatieve actie, vereist pedagogische inspanningen van ouders, opvoeders en leraren. Het kind kent de regels niet, dus ze moeten hem worden uitgelegd, en meer dan eens. En vergeet niet dat kinderen in alles volwassenen imiteren, wat betekent dat alleen hun eigen positieve voorbeeld een kind een gedragscultuur kan leren.
YouTube-video met betrekking tot het artikel:
Foutje in de tekst gevonden? Selecteer het en druk op Ctrl + Enter.
