Gezinsonderwijs van kinderen
Het gezin is de belangrijkste instelling voor menselijke opvoeding. De gezinsopvoeding van kinderen is een systeem van opvoedings- en onderwijsprocessen, gereguleerd door bepaalde tradities en normen die zijn aangenomen in de omstandigheden van één gezin, en geïmplementeerd door de inspanningen van alle gezinsleden. Het belangrijkste doel van gezinseducatie is de vorming van een morele, intellectueel ontwikkelde persoonlijkheid, voorbereid op het leven in de moderne samenleving. Het gezin is voor het kind een natuurlijke leefomgeving, die verschilt van andere groepen waarmee hij op latere leeftijd zal omgaan. Wat is de rol van familie en familietradities bij het opvoeden van kinderen? Hoe verschilt gezinseducatie van onderwijsprocessen die door andere onderwijs- en onderwijsinstellingen worden geïmplementeerd?
Gezinsonderwijs van kinderen: algemene principes en bepalingen
De gezinsopvoeding van kinderen is een reeks methoden en maatregelen die gezinsleden consequent en regelmatig nemen om de sociale en persoonlijke gedragsnormen, morele en ethische waarden en grondslagen, burgerlijke en universele idealen van het kind te vormen.
De gezinsopvoeding van kinderen is een van de belangrijkste mechanismen die ervoor zorgen dat een individu wordt voorbereid op integratie in de moderne samenleving. Het is in de gezinsomgeving dat het kind de eerste ideeën krijgt over de interactie tussen het individu en de samenleving, over de belangen en prioriteiten, over de voordelen van beide partijen.
De aard van gezinsopvoeding wordt bepaald door de volgende factoren:
- Fysieke en mentale gezondheid van gezinsleden;
- Erfelijkheid;
- De materiële en economische status van het gezin;
- Sociale status van het gezin;
- Levenswijze;
- Aantal gezinsleden;
- Accommodaties;
- Relaties tussen gezinsleden;
- Cultureel, moreel, moreel potentieel van het gezin.
De belangrijkste taken van gezinsopvoeding aan kinderen zijn:
- Het creëren van de meest gunstige omstandigheden voor de mentale, fysieke en mentale ontwikkeling van het kind;
- Overdracht van levenservaring en kennis, waardesystemen;
- Kinderen basisvaardigheden en vaardigheden bijbrengen, interesse in kennis en cognitie bijbrengen;
- Eigenwaarde en eigenwaarde bevorderen.
De belangrijkste methoden voor het uitvoeren van gezinseducatie van kinderen zijn:
- Overtuiging (gesprekken, advies, suggestie);
- Persoonlijk voorbeeld;
- Aanmoediging en ontwikkeling bij het kind van een gevoel van tevredenheid met hun successen;
- Straf (het plezier van het kind beperken, maar zonder fysieke maatregelen te nemen).
De basisprincipes van gezinsopvoeding van kinderen worden teruggebracht tot de volgende bepalingen:
- Erkenning van het kind als gelijkwaardig lid van het gezin, respect voor zijn persoonlijkheid, interesses, behoeften;
- Perceptie van uw kind zoals hij is, zonder al te hoge eisen te stellen aan zijn activiteiten en prestaties;
- Creëren van een gunstige, emotioneel comfortabele, vertrouwensvolle sfeer voor het leggen van contact met een kind;
- Het kind de nodige hulp bieden, terwijl overbescherming wordt vermeden;
- Consistentie in hun acties en vereisten, zowel in het onderwijsproces als in het dagelijks leven;
- Educatieve strategieën ontwikkelen, rekening houdend met de leeftijd, het geslacht en de persoonlijke kenmerken van het kind.
Het kind neemt het gezin, de tradities en normen die in de familiekring zijn geaccepteerd als vanzelfsprekend aan. Het gezin voor de baby is de eerste onderwijsinstelling, die het meest gezaghebbend is, in tegenstelling tot elke volgende. En ook dat natuurlijke filter, dat direct invloed heeft op de persoonlijkheidsvorming. Ouders bepalen dus in de eerste jaren van het leven van een kind de belangrijkste kring van zijn interesses, zijn kring van contacten, zijn woonplaats en contactpunten met de samenleving. Het is in de sfeer van het gezin dat het kind de eerste ervaring leert van intergenderrelaties (moeder en vader), de ervaring van intergenerationele relaties (vaders en kinderen). Kinderen kopiëren onbewust het gedrag van volwassenen en accepteren hun gedragspatronen als waar en de enige juiste. Op latere leeftijd zal het voor een kind buitengewoon moeilijk zijn om te begrijpen waarom hij geen relaties ontwikkelt in een team, met vrienden,persoonlijke relaties met het andere geslacht.
Gezinsonderwijs van kleuters
Kleuters zijn het meest vatbaar voor situaties, gebeurtenissen die in hun gezin plaatsvinden. Dit wordt verklaard door het belangrijkste kenmerk van gezinsonderwijs van kinderen, dat is gebaseerd op gevoelens en emoties, en niet op het begrijpen van nieuwe ervaringen, het opdoen van nieuwe kennis (die wordt geïmplementeerd in kleuterscholen, scholen en andere onderwijsinstellingen). De basis van succesvolle gezinseducatie van kleuters is de liefde van ouders voor het kind, die tot uiting moet komen in woorden, attitudes, acties, gevoelens van het kind en familiesfeer. Een kind dat geen ouderlijke aandacht en liefde krijgt, probeert met al zijn macht de ontbrekende aandacht te trekken door verschillende acties, ongehoorzaamheid, grillen, isolatie. De belangrijkste fout van ouders in dit geval is om het kind te straffen zonder de essentie van het probleem van dergelijk gedrag te onthullen. Veel ouders lossen problemen met kinderen liever op met de betrokkenheid van leraren en psychologen, hoewel het kind op dit moment gewoon ouderlijke genegenheid en steun nodig heeft. De belangrijkste fouten bij gezinseducatie van kleuters zijn:
- Erkenning van materiële rijkdom als prioriteit boven spirituele en morele waarden;
- Laag cultureel, moreel en spiritueel potentieel van ouders, hun immoreel, immoreel gedrag;
- Autoritarisme en straffeloosheid, evenals buitensporige fysieke bestraffing van kinderen;
- Zware psychologische sfeer in het gezin.
De rol van familietradities bij het opvoeden van kinderen
Familietradities zijn een reeks aanvaarde en nageleefde normen, regels, gewoonten en attitudes die het gedrag van elk gezinslid individueel bepalen, evenals van het gezin in het algemeen, die van generatie op generatie worden doorgegeven. Familietradities spelen een hoofdrol bij de opvoeding van kinderen. Dit is precies de factor die het gezin onderscheidt van andere groepen waarmee het kind zal omgaan. Familietradities versterken de familiebanden, ontwikkelen plichts- en verantwoordelijkheidsgevoelens, trots op het gezin en bekommernis om de integriteit en eenheid ervan. Met de daling van de waarde van de instelling van het gezin in de moderne samenleving, zijn familietradities een instrument om het gezin te versterken.
Naleving van familietradities brengt orde in iemands leven. Tradities verenigen generaties, waardoor kinderen in het opvoedingsproces de mechanismen van intergenerationele relaties beter kunnen assimileren. Naleving van tradities wekt gevoelens van liefde, genegenheid en respect bij het kind op. Gezamenlijke vrijetijdsactiviteiten in het weekend, gezamenlijke lunches op zondag, vieringen van belangrijke evenementen dragen niet alleen bij aan het versterken van familiebanden en waarden, maar vormen ook een positieve familiesfeer.
Foutje in de tekst gevonden? Selecteer het en druk op Ctrl + Enter.
