Speel Als Een Hulpmiddel Voor De Ontwikkeling Van Kleuters

2024 Auteur: Rachel Wainwright | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-15 07:40

Speel als een hulpmiddel voor de ontwikkeling van kleuters

Iedereen weet dat kinderen graag spelen. Niet alle ouders denken echter na over de rol van spelen in de ontwikkeling van een kleuter en onderschatten vaak het belang ervan in het leven van een kind.

De waarde van spelen als ontwikkelingsmiddel voor een kleuter

Spelen is een voorwaarde voor de ontwikkeling van zowel peuters als kleuters. Het helpt hun cognitieve (vermogen om informatie waar te nemen en te verwerken), fysieke, sociale en emotionele toestand te verbeteren. Spelen is ook een ideale gelegenheid voor ouders om volledig deel te nemen aan de opvoeding en opvoeding van hun kinderen.

Ouders kunnen spelen aanpassen als een ontwikkelingshulpmiddel voor kleuters door een redelijk alternatief te bieden voor passieve en niet-vaardigheidsopbouwende activiteiten. Als jongens graag met auto's spelen, is het een goed idee om een grote routekaart te bedenken met borden en verkeersregels, en voetgangers aan het spel toe te voegen. Met dit spel kun je geometrische vormen, kleuren en tellen leren. Ook is het niet overbodig te weten dat het wegverkeer zelf aan bepaalde regels is onderworpen, die door alle weggebruikers in acht moeten worden genomen.

Ook in de winkels van educatief speelgoed is er nu op een speelse manier een ruime keuze aan diverse hulpmiddelen. Zonder de deelname van volwassenen tonen kinderen zelf zelden interesse in hen, dus ouders moeten een geschikte omgeving creëren zodat spelen kan worden gebruikt als middel om kleuters te ontwikkelen. Let bij het kiezen van uitkeringen op de leeftijd waarvoor ze zijn ontworpen. In dit geval zal het voor het kind gemakkelijk en interessant zijn om te leren.

Ondanks de voordelen van spelen voor kinderen en ouders, is de tijd om samen te spelen tegenwoordig aanzienlijk afgenomen, als gevolg van de gehaaste levensstijl en de wens om de verantwoordelijkheid voor het voorbereiden van kinderen op school te verschuiven naar ontwikkelingscentra voor jonge kinderen en kleuterscholen.

Invloed van spel op de ontwikkeling van kleuters

Spelen is vooral belangrijk voor de ontwikkeling van geheugen en intelligentie en stelt kinderen in staat hun creativiteit te gebruiken, hun verbeeldingskracht en fysieke, cognitieve en emotionele vermogens te ontwikkelen. Door te spelen leren kinderen van jongs af aan communiceren en omgaan met de wereld om hen heen.

Het is het beste wanneer het spel als ontwikkelingsmiddel voor kleuters plaatsvindt onder begeleiding van volwassenen die helpen bij het kiezen van een onderwerp en de richting ervan in de tijd corrigeren. Tegelijkertijd mogen ze kinderen niet beperken tot nauwe grenzen, zodat ze hun creatieve en leiderschapskwaliteiten volledig kunnen onthullen.

Interactie tussen volwassenen en kinderen door middel van spel maakt het mogelijk om effectiever te communiceren. Het is ook een geweldige kans om het leerproces door de ogen van kinderen te zien en hun standpunt en de moeilijkheden die zich voordoen beter te begrijpen.

De cognitieve rol van spelen bij de ontwikkeling van een kleuter

Spelen is een integraal onderdeel van de academische omgeving. Leraren merken de belangrijke rol van spelen op bij de ontwikkeling van een kleuter. Voor een kind is spelen het equivalent van werk. Door het spel leren kinderen basisconcepten zoals tellen, kleuren, geometrische vormen. Bijna alle spellen vereisen ook denkwerk en logica.

Veel uitstekende leraren uit het verleden en het heden zijn van mening dat sociale en emotionele aanpassing aan school het meest pijnloos is in de vorm van spel.

Voor de algehele ontwikkeling van een kind en zijn voorbereiding op het leren, kan het beste gebruik worden gemaakt van complexe methoden die in de praktijk zijn ontwikkeld en getest. Ze moeten zowel cognitieve als emotionele componenten van het onderwijsproces omvatten. Het is ook noodzakelijk om een redelijk evenwicht te bewaren tussen actieve en passieve activiteiten, rekening houdend met de psychologische kenmerken van elk kind.

Sociale vaardigheden

Het aanpassen aan school is vooral moeilijk voor kinderen die alleen opgroeien in een gezin. Omringd door de zorg van hun ouders en grootouders, weten ze niet hoe ze moeten delen. En dit geldt niet alleen voor speelgoed, maar ook voor emoties. Ook voor zulke kinderen zijn de begrippen vriendschap, steun en wederzijdse hulp praktisch onbekend.

De invloed van spelen op de ontwikkeling van kleuters wordt opgemerkt door de meerderheid van de leerkrachten die met kinderen in kleuterscholen en scholen werken. Ze bevelen aan dat ouders in gezinnen met één kind de communicatie van het kind niet alleen beperken tot de speeltuin, maar de voorkeur geven aan collectieven. Dit zal hen in de toekomst helpen beschermen tegen de problemen die zich in de regel voordoen bij het aanpassen aan school.

Een andere belangrijke vaardigheid die kinderen door spelen te verwerven, is het vermogen om samen te werken, te onderhandelen en conflicten op te lossen die zich voordoen, wat in de toekomst zal helpen om problemen die zich voordoen bij communicatie te vermijden of correct op te lossen. Ook helpt het spelen in een groep om snel te wennen aan nieuwe emoties en gevoelens - woede, geluk, verdriet, angst, opwinding, teleurstelling en stress.

Fysieke activiteit

In tegenstelling tot passief amusement is spelen een uitstekende manier om het niveau van lichamelijke activiteit bij kinderen te verhogen, wat een uitstekende preventie van zwaarlijvigheid is, vooral tegen de achtergrond van moderne trends in de ontwikkeling van de samenleving.

Actieve games bieden een uitlaatklep voor energie die moeilijk te verspillen is aan het spelen van een computer. Hoe eerder kinderen leren dat fysiek spelen leuk en natuurlijk is, hoe beter hun vooruitzichten op een gezonde levensstijl in de toekomst.

Ook in het spel is de gemakkelijkste manier om handmotoriek te ontwikkelen, die een belangrijke rol speelt bij de ontwikkeling van geheugen en intelligentie.

Computer spelletjes

Tegenwoordig woedt in de educatieve omgeving een discussie tussen voor- en tegenstanders van computerspellen voor kinderen. Ze zijn het erover eens dat de computer en internet een integraal onderdeel zijn van de moderne wereld, wat betekent dat ze verstandig moeten worden gebruikt voor het opvoeden en onderwijzen van een kind.

Voor een veilig gebruik van internet zijn er speciale kinderbrowsers die het kind beschermen tegen inhoud voor volwassenen, maar hem tegelijkertijd toegang geven tot kinderprogramma's en interactieve games.

Interactieve spellen als middel om kleuters te ontwikkelen kunnen en moeten worden gebruikt. Het is echter wenselijk om dit te doen onder toezicht van volwassenen die ze kunnen waarderen. Het belangrijkste probleem bij het gebruik van een computer bij het lesgeven aan een kleuter is natuurlijk de tijd die het kind bij hem doorbrengt.

Er zijn verschillende meningen over hoeveel tijd een kind van een bepaalde leeftijd kan doorbrengen achter een computer zonder de gezondheid te schaden. En aangezien kinderen deze activiteiten meestal aantrekkelijker vinden, raden psychologen aan om deze kwestie van tevoren duidelijk met het kind te bespreken. Ze adviseren ook niet om kinderen te straffen door te weigeren computerspelletjes te spelen, waarbij ze zich het belang herinneren van spelen bij de ontwikkeling van een kleuter.

Tegenwoordig erkennen veel opvoeders dat spelen als middel om kleuters te ontwikkelen een van de beste manieren is om een kind te onderwijzen en op te voeden. Hoe gevarieerder deze spellen zijn, hoe meer ontwikkeld het kind zal zijn. Tegelijkertijd kunnen veel van de aspecten ervan voor volwassenen verborgen blijven. Daarom mag het zien van spelende kinderen niet als tijdverspilling worden beschouwd.

Foutje in de tekst gevonden? Selecteer het en druk op Ctrl + Enter.