Vorming Van Menselijk Karakter: Kenmerken, Stadia, Factoren

Inhoudsopgave:

Vorming Van Menselijk Karakter: Kenmerken, Stadia, Factoren
Vorming Van Menselijk Karakter: Kenmerken, Stadia, Factoren

Video: Vorming Van Menselijk Karakter: Kenmerken, Stadia, Factoren

Video: Vorming Van Menselijk Karakter: Kenmerken, Stadia, Factoren
Video: 5. Werkgeluk en persoonlijkheid: welke karakter-eigenschappen bevorderen en belemmeren? 2024, April
Anonim

Vorming van menselijk karakter

Hoe wordt het karakter van een persoon gevormd
Hoe wordt het karakter van een persoon gevormd

Vertaald uit het Grieks, betekent het woord "karakter" "zegel, jagen". Dat wil zeggen, een persoonsgebonden definitie van zijn sociale kwaliteiten. De houding ten opzichte van de mensen rondom, gebaseerd op de mentale kern van de persoonlijkheid, manifesteert zich in gedrag, vooral in situaties die bijna extreem zijn.

Kortom, de vorming van iemands karakter wordt genetisch bepaald, de opvoedingsfactor heeft een krachtige kracht, maar is niet doorslaggevend. In de vroege kinderjaren worden kinderen voornamelijk verzorgd, vervullen ze al hun verlangens, gebruiken ze een systeem van beloningen en straffen. Sommige vaardigheden zijn gefixeerd op het niveau van ongeconditioneerde reflexen: iets kan niet, maar er is juist iets nodig. Maar de vorming van het karakter van een kind is niet beperkt tot de educatieve factor. Wat voor het ene kind helemaal niets betekent, is voor het andere een tragedie. In relatie tot de wereld zijn de belangrijkste factoren aangeboren ongeconditioneerde reflexen, de zogenaamde instincten:

  • Voedingswaarde;
  • Defensief;
  • Indicatief;
  • Ouderlijk.

De mate van manifestatie van iemands instinctieve activiteit beïnvloedt de vorming van karakter, en ongeacht het temperament. Vriendelijke mensen zijn niet altijd dik, en magere mensen hoeven niet per se aan een maagzweer te lijden.

Voor zover instincten worden uitgedrukt, worden ongeconditioneerde reflexen ontwikkeld, die volledig onder controle staan van de hersenschors.

Karaktervormingsfactoren

De karaktervorming begint, vreemd genoeg, in de prenatale ontwikkelingsperiode en hangt af van de gezondheidstoestand van de moeder. De algemene hormonale achtergrond van de aanstaande moeder beïnvloedt het gedrag van de foetus. De belangrijkste hormonale factoren van karaktervorming zijn afhankelijk van de hoeveelheid gesynthetiseerde adrenaline. Het is een stresshormoon waarvan de afgifte in het bloed op natuurlijke wijze de ontwikkeling van het kind beïnvloedt. Nachtdiensten, sport en intense fysieke activiteit voorafgaand aan de bevalling dragen allemaal bij aan een aanzienlijke hoeveelheid stresshormoon. Een kind wordt niet altijd hard geboren, maar is vaak al lang voor zijn geboorte de gewelddadige emoties beu.

De tegenovergestelde situatie, wanneer de zwangere vrouw in een half-slapende, passieve toestand is gedurende de hele periode van het baren van het kind, ontvangt de foetus hormonen die gericht zijn op het verteren van voedsel, slapen en rusten. Natuurlijk zal een dergelijke toestand van de foetus zeker de vorming van het karakter van het kind beïnvloeden.

In de eerste maanden van zijn leven imiteert iemand zijn familieleden. De acties en gedragsvormen van de baby zijn afhankelijk van de psychologische reacties van ouders, grootmoeders en grootvaders. Van twee tot tien jaar doorloopt de karaktervorming een bijzondere, gevoelige (sensuele) fase. Het kind neemt de gedragsstijl van anderen waar en neemt deze over:

  • Volwassenen onderling;
  • Volwassenen met kinderen;
  • Kinderen onder elkaar.

In deze leeftijdsperiode gaat de vorming van iemands karakter door het stadium van het leggen van de fundamentele morele attitudes. De baby ontwikkelt een gevoel van kritiek op de acties van de mensen om hem heen. Op twaalfjarige leeftijd wordt de hoofdkern van het karakter gevormd, inclusief een houding ten opzichte van de waarheid. Voor zover het kind de "waarheid" goed begrijpt, zal het later "opgevoed" worden.

De periode van de zogenaamde "overgangsleeftijd" wordt gekenmerkt door een verhoogd rechtvaardigheidsgevoel, dat kinderen op verschillende manieren ervaren. Desalniettemin komen negativistische reacties bij bijna alle adolescenten voor. Hun manifestaties variëren. Op deze leeftijd is de karaktervorming praktisch voltooid. Noch onderwijs, noch verdere opvoeding, noch een verandering van omgeving - praktisch niets heeft al invloed op de ontwikkeling van de kwaliteiten van iemands karakter. De kern van de persoonlijkheid ondergaat pas aan het einde van het leven kardinale veranderingen.

Karaktervormingsfactoren zoals beloning en straf (in veel mindere mate) blijven echter een corrigerende invloed hebben op het menselijk gedrag. Persoonlijke reacties in de volwassen levensperiode zijn afhankelijk van het externe informatieveld, dat de volgende typen omvat:

  • De mening van mensen over een individu;
  • De acties van anderen;
  • Maatschappij ideologie;
  • Artistieke karakters: hun gedachten, oordelen, acties;
  • Bioscoop;
  • Massamedia, waaronder internet.

En bij volwassenen, zou je kunnen zeggen, is er sprake van een verdere karaktervorming, afhankelijk van een herbeoordeling van hun eigen gedrag. Zelfstudie kan de uitingen van agressie, passiviteit en afwijzing van de mening van anderen verzachten. In extreme levensomstandigheden verschijnen echter opnieuw instinctieve manifestaties van de natuur. Daarom vermijden mensen die actief betrokken zijn bij zelfstudie in de regel dergelijke levenssituaties.

Kenmerken van karaktervorming

Kenmerken van het karaktervormingsproces
Kenmerken van het karaktervormingsproces

Menselijke eigenschappen worden vooraf bepaald door zijn erfelijkheid. De belangrijkste emotionele achtergrond van mentale functies ligt in de prenatale periode van foetale ontwikkeling. Op dit moment krijgt het kind precies dezelfde samenstelling bloed die in het lichaam van de moeder circuleert. Vervolgens krijgt de baby tijdens het geven van borstvoeding dezelfde hormonen met moedermelk. In deze periode van het leven hangen de kenmerken van karaktervorming grotendeels af van de emotionele stemming van de zogende vrouw.

De kern van iemands persoonlijkheid is zijn houding ten opzichte van de wereld om hem heen en externe manifestaties: acties, emoties, actieve of passieve acties. De opvoedingsfactor speelt een belangrijke rol bij de karaktervorming, maar is niet doorslaggevend. Het systeem van beloningen en straffen bevordert de ontwikkeling en consolidatie van geconditioneerde reflexen, die onder controle staan van de hersenschors. Hoe hoger iemands intellect, hoe sterker het remsysteem werkt, waardoor ongepast handelen in de samenleving wordt geannuleerd.

Men moet echter niet vergeten dat echte karaktereigenschappen alleen zichtbaar zijn in extreme situaties, wanneer aangeboren reflexen zich manifesteren.

Foutje in de tekst gevonden? Selecteer het en druk op Ctrl + Enter.

Aanbevolen: