Ontwikkelingsstadia van het kind
Tijdens de groei ondergaat het menselijk lichaam veel veranderingen, in bepaalde periodes - crisis. De betekenis van het woord "crisis" vanuit medisch oogpunt verschilt van de algemeen aanvaarde betekenis in de samenleving. Dit is een uiterst ongunstige tijd voor de economie, waarna het moeilijk is om onmiddellijke positieve verschuivingen te verwachten. In de geneeskunde wordt de oorspronkelijke betekenis van het Griekse woord "krinein" - "delen" gebruikt. Dat wil zeggen, een crisis is een scherpe overgang van de ene staat naar de andere, kwalitatief veranderd. In de kindergeneeskunde worden de ontwikkelingsstadia van het kind gescheiden door kritieke perioden. Dit is de meest kwetsbare tijd voor het lichaam, maar na de crisis verwerft het lichaam nieuwe kwaliteiten, gaat het naar een heel ander bestaansniveau. Anatomische en fysiologische parameters veranderen, het kind groeit en benadert de levensstandaard van volwassenen.
Er zijn verschillende classificaties die proberen de ontwikkelingsfasen van een kind weer te geven in relatie tot hun branche:
- Pedagogisch;
- Juridisch;
- Psychologisch;
- Medisch.
Leraren bepalen de leeftijdsgebonden kansen om kinderen les te geven, de mate van hun intellectuele ontwikkeling. De ontwikkelingsstadia van de spraak van het kind als het tweede signaleringssysteem van hogere zenuwactiviteit zijn van groot belang.
Juridische classificatie bepaalt de mate van verantwoordelijkheid voor de wet en waarborgt eigendoms- en andere rechten van minderjarigen.
De psychologie beschouwt de ontwikkelingsfasen van een kind in termen van persoonlijkheidsvorming, rekening houdend met erfelijke en verworven communicatieve vaardigheden in de samenleving.
De medische classificatie beschouwt de kindertijd als het eerste levenssegment waarin kinderen van bepaalde leeftijdsgroepen hun eigen anatomische en fysiologische kenmerken hebben. Vanuit het oogpunt van genetica omvatten de stadia van de ontwikkeling van een kind de allereerste periode van bestaan, vanaf het moment dat de zygote wordt gevormd. Dit is de eerste crisis in iemands leven. Het einde van de kindertijd vanuit het oogpunt van de geneeskunde eindigt met de puberteit.
Leeftijdsfasen van de ontwikkeling van het kind
Afhankelijk van de leeftijd van een persoon, zijn de kinderjaren van het leven verdeeld in bepaalde perioden. Medische classificatie houdt rekening met de anatomische en fysiologische kenmerken van het lichaam, in relatie tot medische methoden voor diagnose en behandeling. Veel secties lijken onaanvaardbaar voor de samenleving, pedagogiek, jurisdictie, maar de leeftijdsfasen van de ontwikkeling van een kind beginnen op de een of andere manier vanaf de eerste minuut na de conceptie en zijn onderverdeeld in de volgende perioden:
- Embryonaal;
- Perinataal;
- Borst;
- Peuter;
- Peuter;
- School: junior en senior (puberaal).
De intra-uteriene fase van de ontwikkeling van een kind duurt 280 dagen, dat is 10 maanmaanden. Tijdens deze levensperiode worden drie crisispunten van de foetale ontwikkeling bepaald:
- Zygote vorming;
- Placenta-vorming;
- Bevalling.
In elk segment van het intra-uteriene leven van een persoon vinden de processen van het leggen en vormen van interne organen plaats. Dit is van groot belang voor het voorkomen van aangeboren ziekten. Schadelijke factoren zijn uitgesloten, noodzakelijke en veilige medicijnen voor de aanstaande moeder worden geselecteerd.
De neonatale fase van de ontwikkeling van een kind beslaat de eerste vier weken van iemands leven. Dit is de neonatale periode, die wordt gekenmerkt door aanpassing aan het leven na een intra-uterien verblijf. Op dit moment worstelt het lichaam van het kind voortdurend met agressieve omgevingsfactoren.
Verdere aanpassing vindt plaats in de kindertijd. Baby's die borstvoeding krijgen, zijn beter bestand tegen infecties omdat ze worden beschermd door de immuniteit van de moeder. Niettemin zijn veel processen in het lichaam van de baby op dit moment vatbaar voor generalisatie. Een koortsreactie bij bijna alle kinderen gaat dus gepaard met een convulsiesyndroom. Met een levensjaar eindigt de thoracale fase van de ontwikkeling van het kind. Het kind past zich volledig aan de omgeving aan.
De voorschoolse ontwikkelingsperiode duurt één tot drie jaar. Kinderen zijn vatbaar voor leeftijdsgebonden infecties door meer contact met leeftijdsgenoten. In zo'n korte tijd doorlopen alle stadia van de ontwikkeling van de spraak van een kind, daarom zijn kinderen onderworpen aan verplicht onderzoek door een logopedist. Dit is de tijd van kinderinfecties: waterpokken, mazelen, roodvonk, bof, enz.
De voorschoolse fase van de ontwikkeling van een kind duurt drie tot zeven jaar. Er is een merkbare afname van de groei van het lichaamsgewicht, maar de groei van de ledematen gaat door. Op zesjarige leeftijd begint de vervanging van melktanden door permanente tanden. Pathologische processen verliezen hun systemische karakter en ziekten blijven beperkt tot het verslaan van individuele organen.
In de kindertijd van de basisschool wordt het skeletstelsel blootgesteld aan de grootste spanning, preventie van kromming van de wervelkolom wordt uitgevoerd. Een verandering in voeding in dit stadium van de ontwikkeling van het kind veroorzaakt de ontwikkeling van de pathologie van het maagdarmkanaal. Kinderen lijden aan niet-naleving van hygiënevoorschriften, wat zich manifesteert door ziekten van "vuile handen": darminfecties, helminthiasis, acute hepatitis.
De puberteit, dat wil zeggen de laatste fase van de ontwikkeling van het kind, wordt gekenmerkt door de ontwikkeling van de secundaire geslachtsorganen vanaf de leeftijd van 12 jaar. Op 16-jarige leeftijd zijn de klinische manifestaties van alle ziekten bij adolescenten dezelfde als bij volwassenen.
De belangrijkste stadia van de ontwikkeling van kinderen
Kritieke perioden bepalen de overgang van de ene toestand van het lichaam van het kind naar de andere. Daarom worden de belangrijkste fasen van de ontwikkeling van een kind gescheiden door de volgende crises:
- Pasgeborenen;
- Eerste levensjaar;
- Drie jaar oud;
- Zeven jaar oud;
- Zeventien jaar oud.
In sommige landen wordt de meerderjarigheid wettelijk bepaald op 21 jaar, op basis van het ontwikkelingsniveau van hogere zenuwactiviteit. Vanuit het oogpunt van fysiologie is de uiteindelijke vorming van de persoonlijkheid voltooid op de leeftijd van 25 jaar.
Foutje in de tekst gevonden? Selecteer het en druk op Ctrl + Enter.
