Interactieve spelletjes voor kinderen
Het spel is een speciale methode om de wereld te begrijpen, die het mogelijk maakt de situatie in een vereenvoudigde vorm onder de knie te krijgen, mogelijke opties voor de ontwikkeling ervan te simuleren en zo nieuwe kennis, vaardigheden en capaciteiten te verwerven. Spelen is een van de oudste en meest onveranderlijke methoden om kinderen op te voeden en over de wereld te leren. Interactieve spellen voor kinderen - spellen gebaseerd op de interactie van de deelnemers. Synoniemen voor de term zijn "rollenspellen", "simulatiespellen".
Interactief spel voor kinderen is een actieve leermethode, die gebaseerd is op het gebruik van ervaring die is opgedaan tijdens speciaal georganiseerde sociale interactie voor het testen, creëren en presenteren aan de spelers van een nieuw gedragsmodel. Wat zijn de interactieve spellen voor kinderen? Is het mogelijk om het ontwikkelen van internetspellen te gebruiken tijdens het opvoeden van een kind?
Interactieve spellen voor kinderen: doelen en kenmerken van de inleiding tot het onderwijsproces
Een interactief spel voor kinderen is een van de oudste methoden om te leren over de wereld om hen heen en levenservaring op te doen door middel van kunstmatig gecreëerde situaties. Het spel is de eenvoudigste manier om de nodige informatie aan een persoon over te brengen. Interactief spel stimuleert het zelfstandig zoeken naar oplossingen. De speltechniek is buitengewoon eenvoudig. De docent beschrijft de situatie die naar zijn mening het meest geschikt is voor een bepaalde leeftijdsgroep, onderwerp, fase in de ontwikkeling en opvoeding van kinderen. Voor de jongere leeftijdsgroep worden de rollen in interactieve games voor kinderen door de leerkracht zelf toebedeeld, terwijl kinderen in de oudere leeftijdsgroep meer bewegingsvrijheid hebben. Tijdens het modelleren van een situatie hebben kinderen de mogelijkheid om zelfstandig rollen te analyseren, deze in een groep te verdelen, mogelijke opties voor de ontwikkeling van de situatie te analyseren,mogelijke uitkomsten voorspellen. In de jongere leeftijdsgroep biedt interactief spel voor kinderen een duidelijk scenario op basis waarvan kinderen een bepaalde ervaring opdoen.
Een interactief spel voor kinderen stelt je in staat om de volgende kwaliteiten en vaardigheden bij kinderen te ontwikkelen:
- Analyse en doelen stellen;
- Analyse van mogelijke manieren om het doel te bereiken (forecasting);
- Verdeling en vaststelling van taken (planning), definitie van de functie van elke deelnemer in het proces;
- Uw gedachten communiceren;
- Analyse van het ontvangen en verwachte resultaat.
Interactieve spellen voor kinderen dragen bij aan:
- Kennis structureren;
- Een complex doel / taak opsplitsen in kleinere logische koppelingen;
- Bepaling van de meest effectieve oplossingen;
- Socialisatie;
- Vorming van non-verbale communicatiemethoden.
Een interactief spel voor kinderen moet zorgvuldig worden gekozen, rekening houdend met het ontwikkelingsniveau van de leeftijdsgroep van kinderen, de verworven kennis, vaardigheden en capaciteiten. Als het spel te moeilijk blijkt om alleen onder de knie te krijgen, worden de gestelde doelen niet behaald. Als het spel te gemakkelijk is, tonen kinderen mogelijk niet de juiste interesse en deelname. Voor het opvoedingsproces is de nieuwheidsfactor belangrijk: welke les leren kinderen uit de gesimuleerde situatie, welke nieuwe kwaliteiten kunnen ze ontwikkelen.
Interactieve games worden momenteel niet alleen gebruikt bij de opvoeding en ontwikkeling van kinderen, maar ook om de teamkwaliteiten van kantoorteams te vormen.
Educatieve internetspellen: de juiste introductie van computerspellen in het onderwijsproces
Een van de varianten van interactieve spellen voor kinderen zijn educatieve internetspellen voor kinderen, die een vereenvoudigde versie zijn van interactie met de buitenwereld. De plot van het spel is een gesimuleerde situatie waarin een deelnemer (speler, kind) een van de rollen moet kiezen en moet voldoen aan de gestelde doelen.
Educatieve internetspellen zijn ontwikkeld voor een breed scala aan leeftijdscategorieën en kunnen van jongs af aan worden geïntroduceerd in het opvoedings- en opvoedingsproces van een kind. De juiste (gedoseerde) introductie van educatieve computerspellen in het leerproces zal het kind niet alleen in staat stellen nieuwe kennis op te doen, het geleerde materiaal te consolideren, maar ook de basisprincipes van het gebruik van een pc onder de knie te krijgen, wat buitengewoon belangrijk is in het tijdperk van wereldwijde automatisering.
De ongecontroleerde introductie van computerspelletjes voor kinderen kan de opvoeding van een kind echter negatief beïnvloeden. Door pc-games te introduceren die individuele vaardigheden en bekwaamheden ontwikkelen in het opvoedingsproces, moeten ouders het proces volledig beheersen, de reactie van het kind, de manier waarop het spel voorbijgaat en de uitvoering van individuele taken observeren. Niet voor niets worden educatieve internetspellen voor kinderen door psychologen als diagnostisch hulpmiddel gebruikt om een psychologisch portret van een kind te maken.
PC-games die bepaalde vaardigheden en capaciteiten ontwikkelen, dragen bij aan een gemakkelijkere aanpassing van het kind en een snelle assimilatie van nieuw materiaal. In tegenstelling tot educatieve bordspellen, absorberen internetspellen voor kinderen hun aandacht met animatie, levendige beelden, een reeks opeenvolgende acties en taken die het kind wordt aangeboden om op te lossen. De dynamiek van het spel helpt om de aandacht te trainen.
Voor- en nadelen van het ontwikkelen van internetspellen voor kinderen
Met de juiste aanpak en presentatie ervan aan een kind, wordt virtual reality een krachtig hulpmiddel voor intellectuele ontwikkeling. Veel ouders missen het moment van "computeronderwijs" van het kind, door de computer en de virtuele omgeving alleen als een spelplatform te presenteren. Overmatige passie voor het ontwikkelen van internetspellen voor kinderen draagt bij aan de vorming van verslaving (afhankelijkheid) van de internetomgeving, computerspellen.
In de loop van de ontwikkeling van basiskwaliteiten en vaardigheden tijdens een computerspel, trekt het kind zich steeds meer weg uit de samenleving, verliest het de communicatieve vaardigheden met leeftijdsgenoten, sluit zich in zichzelf, wat de eerste tekenen van verslaving zijn. De belangrijkste nadelen van online games voor kinderen zijn:
- Gebrek aan live contact met de samenleving;
- Gebrek aan fysieke activiteit;
- Constante psycho-emotionele stress en stress;
- Een hoge mate van betrokkenheid bij het proces, wat de ontwikkeling van verwaarlozing van andere activiteiten uitlokt (ouders helpen, andere taken uitvoeren, rust).
Een ongecontroleerde passie voor pc-games die negatieve karaktereigenschappen ontwikkelen als wreedheid, onbeschoftheid, meedogenloosheid en doorzettingsvermogen, kan de ontwikkeling van het karakter van een kind negatief beïnvloeden.
Wat zijn dan de voordelen van het introduceren van internetspellen in het opvoedingsproces van kinderen? Computer interactieve spellen voor kinderen ontwikkelen:
-
Interactieve spellen voor kinderen gaan uit van een duidelijk scenario Geheugen;
- Logisch denken;
- Fijne motoriek bij het gebruik van de muis en het toetsenbord;
- Fijne coördinatie van bewegingen, hand-oog coördinatie;
- Psychologische bereidheid voor school.
Moet u uw toevlucht nemen tot interactieve computerspellen voor kinderen in het onderwijsproces? Een computerspel is een nieuwere methode om materiaal te assimileren. Er kan niet worden beweerd dat een kind zonder computerspelletjes geen goede ontwikkeling zal doormaken. Bij het opvoeden van een kind moet elke vorm van spel aanwezig zijn. Groepsinteractieve spellen voor kinderen dragen niet alleen bij aan de juiste ontwikkeling van het kind, maar ook aan zijn socialisatie in de samenleving, evenals de studie van gedragspatronen in reële situaties.
Foutje in de tekst gevonden? Selecteer het en druk op Ctrl + Enter.
