Morele opvoeding van kleuters
Morele opvoeding van kleuters maakt deel uit van een doelgericht pedagogisch proces.
De baby leeft in de samenleving, accepteert zijn wetten en probeert ze te volgen. De rol van leerkrachten en ouders is om het kind te helpen zich te oriënteren in de levensomstandigheden, de juiste accenten te leggen in de morele beoordeling van gebeurtenissen en een innerlijke keuze te maken ten gunste van traditionele spirituele waarden.
Morele opvoeding van kleuters: de rol van het gezin
Een kleuter is een kind van 4-6 jaar. In deze periode kunnen volwassenen actief invloed uitoefenen op de opvattingen van het kind en op enkele van zijn persoonlijkheidskenmerken.
Veel kinderen gaan naar kleuterscholen, maar toch zijn het de ouders die de maximale morele autoriteit voor de kinderen hebben. Daarom wordt de morele opvoeding van kleuters bijna volledig toegewezen aan het gezin.
De waarden die in de toekomst veel voor het kind gaan betekenen, worden bepaald door zijn omgeving. Als kinderen eerlijk, menselijk en verantwoordelijk willen opgroeien, hebben ze een waardig rolmodel voor hun ogen nodig. Morele opvoeding van kleuters is primair gebaseerd op het persoonlijke voorbeeld van dierbaren. Als ouders een oprechte keuze maken ten gunste van spirituele waarden, zal het kind na hen hetzelfde kunnen doen.
Helaas hebben veel moeders en vaders niet de mogelijkheid om veel tijd met hun kinderen door te brengen. Een druk werkschema kan de communicatie met de jongere generatie ernstig beperken. Vermindert dit de rol van het gezin in de morele opvoeding van kleuters? Natuurlijk niet.
Probeer de tijd die u met uw baby doorbrengt zo goed mogelijk te benutten. De zin klinkt afgezaagd dat kinderen snel volwassen worden. Maar dit feit houdt rechtstreeks verband met morele opvoeding. Binnen een paar jaar zal uw kleuter naast zijn ouders andere autoriteit verwerven, zal zijn mening afhangen van de woorden van vele vreemden en zal de goedkeuring van het gezin niet doorslaggevend zijn. Het is noodzakelijk om alle mogelijkheden van morele opvoeding van kleuters te gebruiken om tijd te hebben om spirituele waarden in het kind te investeren.
De doelen van morele opvoeding van kleuters
Het doel van morele opvoeding van kleuters is, zoals elk onderwijs in het algemeen, om een waardig lid van de samenleving voor te bereiden. Bedenk hoe u uw kind in de toekomst zou willen zien. Het morele aspect van de persoonlijkheid van uw baby is erg belangrijk. Bijna alle ouders zouden graag zien dat hun kind sterk, verantwoordelijk, menselijk, aardig en eerlijk is.
Het doel van morele opvoeding van kleuters is het kind vertrouwd te maken met morele wetten en fundamentele spirituele waarden. Het kind dient de keuze voor een goede start oprecht en zelfstandig te maken, maar onder zorgvuldige begeleiding van volwassenen.
In onze tijd zijn er ouders die protesteren tegen de morele opvoeding van kinderen. Hun belangrijkste argument is dat het voor een kind met een hoge morele standaard buitengewoon moeilijk zal zijn om te overleven in onze wrede samenleving. Over het algemeen is deze benadering begrijpelijk, maar zeer controversieel.
Ten eerste is moraliteit een oprechte toewijding aan de innerlijke idealen van de samenleving, wat betekent dat het helpt om in een team te leven. Ten tweede, zelfs als een immoreel persoon veel in het leven kan bereiken, zullen het allereerst materiële waarden zijn. Het is bijna onmogelijk om een sterk gezin te stichten, vrienden te maken en contact te houden met familieleden zonder morele wetten na te leven. Misschien zal zo iemand, bij volledige afwezigheid van spirituele principes, zijn eigen eenzaamheid en minderwaardigheid niet voelen. Maar zullen ouders blij zijn die een immoreel kind hebben grootgebracht? Waarschijnlijk niet.
Morele opvoeding van kinderen is een beweging naar een gelukkige toekomst voor uw baby. Het kind vertrouwt op traditionele waarden en zal in de toekomst eventuele moeilijkheden kunnen overwinnen.
Morele opvoeding van jongere kleuters
Jonge kinderen hebben bepaalde kenmerken in de perceptie van onze wereld. Hoe jonger het kind, hoe fantasierijker hij is. De morele opvoeding van jongere kleuters is gebaseerd op deze kenmerken.
Op de leeftijd van 3-4 jaar leert een kind de wereld vooral door te spelen. Door elementen van morele opvoeding in de gameplay te introduceren, kun je kolossaal succes behalen. Verschillende karakters kunnen vriendelijkheid, mededogen, moed en eerlijkheid tonen. Uw beoordeling van het gedrag en de acties van fictieve personages is belangrijk voor het kind.
Games met leeftijdsgenoten zijn ook belangrijk voor de morele opvoeding van kleuters. Volwassenen dienen deze activiteiten van de kinderen te volgen en indien nodig subtiel in te grijpen in het proces.
Speciale lessen over morele opvoeding op deze leeftijd zijn praktisch niet nodig. Persoonlijk voorbeeld van volwassenen en goed georganiseerde spellen dragen bij aan de kennismaking met de grondslagen van de morele wetten van de samenleving.
Morele opvoeding van oudere kleuters
Oudere kinderen hebben al veel kennis over de menselijke samenleving en haar wetten. Een kleuter van 5-6 jaar begrijpt niet alleen perfect het verschil tussen goede en slechte daden, maar heeft ook voldoende zelfbeheersing om zichzelf te beperken.
De morele opvoeding van oudere kleuters is een moeilijke taak, omdat het maximale oprechtheid en enthousiasme van een volwassene vereist.
In sommige opzichten wordt het echter gemakkelijker met volwassen kinderen. Dus bijvoorbeeld humane boeken, tekenfilms en uitvoeringen komen volwassenen te hulp. Goede kunstwerken raken kinderen op het niveau van emotie en intelligentie. De morele opvoeding van kleuters door middel van kunst is een traditionele methode. Ouders moeten de juiste werken kiezen en de opgedane indrukken met het kind bespreken. De rol van conversatie op deze leeftijd neemt geleidelijk toe.
Lessen over morele opvoeding van kleuters
Onderwijsinstellingen voor kinderen dragen ook bij aan de morele opvoeding van kinderen. Veel hangt af van de persoonlijke kwaliteiten van docenten en van de sfeer in het team. Speciale klassen in de morele opvoeding van kleuters hebben een ondersteunende rol.
Als onderdeel van het educatieve programma van de kleuterschool maken kinderen kennis met enkele gedichten, sprookjes, verhalen. In moraliteitslessen bespreekt de leraar met de kinderen de personages in de werken, hun gedrag en karakter. Het is raadzaam om dergelijke activiteiten creatief te benaderen. Voor kinderen zullen kleine theatervoorstellingen gebaseerd op boeken duidelijker lijken. U kunt voor het werk ook een tekenwedstrijd organiseren. Als u karakters bespreekt, moet u de kinderen helpen bij het bepalen van de morele beoordeling van hun daden.
Lessen over morele opvoeding van kleuters kunnen ook plaatsvinden in de vorm van plechtige evenementen. Kinderen zijn dus wellicht geïnteresseerd in uitvoeringen over het onderwerp "Courtesy Lessons", "Friendship". Als de uitgenodigde ouders aanwezig zijn bij de voorstelling en tijdens de discussie, zullen dergelijke lessen maximaal van nut zijn.
Foutje in de tekst gevonden? Selecteer het en druk op Ctrl + Enter.
